کتاب Learning to Teach Through Discussion: The Art of Turning the Soul

✍️ نویسنده:

Sophie Haroutunian-Gordon (استاد آموزش و سیاست اجتماعی در دانشگاه نورثوسترن)

📖 معرفی کتاب:

این کتاب یک راهنمای فلسفی-عملی برای معلمان و مربیانی است که میخواهند بحثهای کلاسی را به ابزاری مؤثر برای یادگیری عمیق و تحول فکری تبدیل کنند. نویسنده با ترکیب تئوریهای آموزشی و مطالعات موردی از کلاسهای واقعی، نشان میدهد چگونه گفتوگو میتواند “روح” دانشآموزان را بیدار کند.

🎯 مخاطبان هدف:

• معلمان مقاطع مختلف (از دبستان تا دانشگاه)

• مربیان روش تدریس

• اساتید رشتههای علوم انسانی و فلسفه

• علاقهمندان به روش “سقراطی” در آموزش

📌 موضوعات کلیدی کتاب:

✅ تفاوت بین “بحث سطحی” و “گفتوگوی تحولآفرین” در کلاس
✅ چگونه سؤالات چالشی طرح کنیم که ذهن دانشآموزان را درگیر کند؟
✅ راهکارهای مدیریت تعارضات در مباحثههای کلاسی
✅ نقش معلم به عنوان “میانجی” (نه سخنران مطلق)
✅ مطالعات موردی از کلاسهای ادبیات، تاریخ و فلسفه

💡 نمونه ایدههای جالب کتاب:

• تکنیک “سکوت سازنده”: وقتی دانشآموزان سکوت میکنند، چگونه این لحظات را به فرصت فکر کردن تبدیل کنیم؟

• “خواندن به مثابه گفتوگو”: چگونه متنها را طوری تدریس کنیم که گویی با نویسنده در حال مباحثهاند؟

• خطای “پیشفرضهای نامرئی”: وقتی دانشآموزان فکر میکنند همه مثل آنها میفهمند!