روانشناسی تعلیم و تربیت

نویسنده: کارل گوستاو یونگ

ژانر: روانشناسی

تعداد صفحات:251

ترجمه دکتر عمل محمد برادران رفیعی

خلاصه:یونگ در کتاب «روانشناسی و تعلیم و تربیت»، برخلاف برداشت‌های کلیشه‌ای از آموزش دانش‌آموزان، تعلیم و تربیت دانش‌آموز را منحصر به پیشرفت درسی نمی‌داند و معتقد است کودکان را باید به لحاظ عاطفی و احساسی نیز تربیت کرد و تعلیم داد. به همین دلیل در صحبت از کودکانِ سرآمد و دارای هوش بالا، معتقد به جدا کردن محیط آموزشی آن‌ها از محیط آموزشی کودکان عادی نیست. او بر این عقیده است که کودکانی که به لحاظ درسی باهوش‌تر از کودکان عادی هستند باید با کودکان عادی تعامل داشته باشند، چرا که ممکن است این کودکان به لحاظ درسی قوی‌تر اما به لحاظ عواطف انسانی ضعیف‌تر از کودکان عادی باشند و می‌توانند عواطف و احساساتشان را در تعامل با آن کودکان پرورش دهند.