دانلود کتاب امیل یا آموزش و پرورش| نگاهی به دیدگاه تربیتی ژان ژاک روسو

امیل یا آموزش و پرورش| نگاهی به دیدگاه تربیتی ژان ژاک روسو

نویسنده: ژان ژاک روسو

ژانر: فلسفه _علوم تربیتی

خلاصه:

کتاب امیل از ژان ژاک روسو اثری فلسفی درباره ماهیت انسان و آموزش است. این کتاب که به عنوان بهترین اثر روسو شناخته می‌شود، نقطه عطفی در اصول تربیت و آموزش قرن هجدهم بود که حتی در انقلاب فرانسه الهام‌بخش سیستم آموزشی شد.

امیل یا آموزش و پرورش رساله ای است در مورد ماهیت آموزش و ماهیت انسان که توسط ژان ژاک روسو نوشته شده است . خود او آن را “بهترین و مهمترین” همه نوشته های خود می دانست. در طول انقلاب فرانسه ، امیل به اثری الهام بخش برای سیستم نوین آموزش فرانسه تبدیل شد.کتاب در پنج بخش تدوین شده است: مراحل مختلف رشد، ویژگی های اخلاقی کودکان، دروسی که باید تدریس شود، نقش آموزش نظری و تجربی، نقش ورزش در تربیت، و نقش جامعه و خانواده در تربیت.

کتاب امیل یا آموزش و پرورش یکی از جنجالی‌ترین و در عین حال قابل تامل‌ترین آثار ژان ژاک روسو می‌باشد که باعث شد بارها از طرف دولت و مراجعین مذهبی مورد انتقاد و شکایت قرار بگیرد!

به زعم ژان ژاک روسو بشر در اصل پاک و خوب زاده می‌‌شود و بدی‌ها و معایب او مولد جامعه‌ای است که بد اداره می‌‌شود، و به طفل تربیت غلط می‌‌دهد. روسو به اصل تربیت طبیعی معتقد است نه اصولی که براساس قراردادهای اجتماعی و مدرسه‌ای برای تربیت کودک تدوین شده است.

عقیده بی‌سابقه و سبک نوین تعلیم و تربیت و عرضه کردن اندیشه‌های مذهبی که بدون پرده‌ پوشی و با استدلال‌های فراوان صورت گرفته بود، موجب شد تا دستور سوزاندن کتاب امیل یا آموزش و پرورش صادر شود و روسو نیز به زندان محکوم گردد.

خلاصه کتاب

امیل یا آموزش و پرورش رساله‌ای است در مورد ماهیت آموزش و ماهیت انسان که توسط ژان ژاک روسو نوشته شده است. خود او آن را بهترین و مهمترین همه نوشته های خود می‌دانست. در طول انقلاب فرانسه، امیل به اثری الهام بخش برای سیستم نوین آموزش فرانسه تبدیل شد. کتاب در پنج بخش تدوین شده است:

مراحل مختلف رشد،

ویژگی های اخلاقی کودکان،

دروسی که باید تدریس شود،

نقش آموزش نظری و تجربی،

نقش ورزش در تربیت،

و نقش جامعه و خانواده در تربیت.

در این کتاب روسو با متفکرانی چون لاک و افلاطون وارد تعامل جدی می‌شود و جامع ترین گزارش خود را از رابطه بین خوشبختی و شهروندی، معلمان و دانش آموزان و زنان و مردان بیان می‌کند. این اثر به سوالات بنیادی سیاسی و فلسفی در مورد رابطه بین فرد و جامعه می‌پردازد – چگونه فرد می‌تواند خوبی ذاتی خود را در یک جامعه‌ی فاسد حفظ کند.

جمله آغازین آن: «هرچیز تا زمانی که از دستان سازنده اش خلق می‌شود خوب است اما هنگامی که به دست انسان می‌افتد افول میکند.» اگر به تاریخ فرانسه، تاریخ آموزش یا زندگی عجیب روسو علاقه دارید کتاب امیل یا آموزش و پرورش به شما توصیه می‌شود.

چرا باید این کتاب را بخوانیم؟

کتاب امیل یا آموزش و پرورش یکی از تأثیرگذارترین آثار در زمینه فلسفهٔ تعلیم و تربیت است. دلایل متعددی برای مطالعه این کتاب وجود دارد که در ادامه به مهم‌ترین آنها اشاره می‌کنیم:

بینش عمیق دربارهٔ تعلیم و تربیت طبیعی

روسو در این کتاب از آموزش طبیعی دفاع می‌کند و بر این باور است که کودک باید آزادانه و به دور از تحمیل‌های اجتماعی رشد کند. او می‌گوید که آموزش نباید محدود به مدارس سنتی و خشک باشد، بلکه باید با طبیعت و تجربه‌های واقعی همراه باشد.

تأثیر بر نظام‌های آموزشی مدرن

اندیشه‌های روسو در این کتاب بر بسیاری از نظریه‌پردازان و نظام‌های آموزشی قرن‌های بعد تأثیر گذاشته است. افرادی مانند جان دیویی و ماریا مونته‌سوری از ایده‌های او الهام گرفته‌اند. اگر علاقه‌مند به فلسفهٔ آموزش هستید، این کتاب یکی از منابع بنیادی در این حوزه است.

پیوند بین تربیت و آزادی فردی

روسو بر این باور است که آموزش نباید صرفاً انتقال اطلاعات باشد، بلکه باید زمینه‌ساز رشد فردی و استقلال فکری کودکان شود. او تأکید دارد که کودک باید خودش یاد بگیرد چگونه فکر کند، نه اینکه فقط اطلاعات را از معلم بپذیرد.

دیدگاه‌های اجتماعی و سیاسی روسو

این کتاب فقط دربارهٔ تعلیم و تربیت نیست، بلکه دیدگاه‌های روسو دربارهٔ جامعه، اخلاق و سیاست را نیز در بر دارد. او نشان می‌دهد که چگونه آموزش صحیح می‌تواند باعث ایجاد شهروندانی مستقل و آگاه شود که توانایی مقابله با استبداد و بی‌عدالتی را دارند.

بخشی از متن

اگر برای حل سوالات مربوط به وظایف زنان در اجتماع جنبه های مختلف را در نظر بگیریم نتیجه اش عقاید افراطی بعضی از اشخاص است که زن را محدود به این می‌دانند که باید در منزل نشسته و به امور خانه‌داری و خیاطی بپردازد و در واقع با این فلسفه او را به نظر یک خدمتکار شوهر می‌شناسند.

اما دسته دیگر که آنها هم حقوق زیاد برای زنان قائل نیستند عقیده دارند که زن‌ها جزئی از مردان به شمار می‌آیند زیرا با اینکه می‌دانیم او زن است، او را بالاتر از خود قرار می‌دهیم و یا اینکه او را مساوی خودمان فرض کنیم.

این عملی است که با دست خود حق تقدم را که طبیعت مخصوص ما قرار داده درباره او قائل شده ایم. دلیلی که مردان را به شناسایی این حقوق رهبری کرده زیاد منطقی و محکم نیست زیرا طبیعت همین حقوق را برای زن هم قائل شده است.

نقد کتاب امیل یا آموزش و پرورش

در کتاب امیل یا آموزش و پرورش، روسو استدلال می‌کند که هر فرد می‌تواند اراده‌ای ویژه مخالف یا متفاوت از اراده عمومی که به عنوان شهروند دارد داشته باشد. نظر روسو این است که بهتر است برای نوجوان از واژه‌هایی که بزرگسالان دربارهٔ اخلاق به کار می‌برند خودداری کرد.

این یادآوری کاربردی عمومی دارد و می‌تواند به شکل یک اصل درآید: فایده‌ای ندارد که به نوجوان لغات و علامت‌هایی که هیچ‌گونه مفهومی برایش ندارند را بیاموزیم. روسو مفهوم زبانی جالبی را به کار می‌گیرد. در صورتی که ایده‌ای از اشیاء نداشته باشیم چگونه لغات می‌توانند خودشان ایده‌های ذهنی به وجود آورند؟

لغات در واقع علاماتی هستند که به اشیاء یا ایده‌ها مربوط می‌شوند. برای یک نوجوان واژه‌ها می‌توانند جهت طرح اشیاء در غیابشان به کار روند درحالی که اگر این واژه‌ها صرفاً ایده‌ها را نشان دهند، همانند مفاهیم اخلاقی، به دنیای واقعیت مربوط نخواهند بود بلکه دنیایی ذهنی را مجسم می‌کنند که هنور دنیای نوجوان نیست.

نتیجه‌ای که ژان ژاک روسو می‌گیرد آن است که برای تغییر ندادن ماهیت ذهنیت‌هایی که نوجوان دربارهٔ اخلاق دارد، ایدئال آن است که شناخت او را به تجربیات حسی محدود کنیم. خواندن کتاب امیل یا آموزش و پرورش می‌تواند برای همگان مفید باشد.

آماده شده در سایت کتاب خوان (مرجع کتاب رمان ایران )

با استفاده از های کتاب و رمان و بازار های مالی از بالای سایت میتونید هر ژانری رو که علاقه دارید انتخاب کنید و کتاب های اون دسته رو ببینید.